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Las Artes Marciales Internas Como Estrategia Pedagogica Innovadora Tapa blanda – 14 mar 2012


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Reseña del editor

El propósito de la investigación es conocer las posibilidades que tienen las artes marciales internas como estrategia pedagógica innovadora para contribuir al desarrollo psicofísico del individuo e indagar de qué manera se puede lograr su incorporación en el área de Educación Física. Se presentó la praxis de las Artes Marciales Internas (AMI) a un grupo de coinvestigadores: docentes, expertos, estudiantes y la comunidad de Valle Hondo. La investigación está apoyada epistemológicamente bajo el paradigma socio-crítico, mediante la aplicación del método Investigación Acción Participativa (IAP). Se recolectó la información por: la observación participante, el testimonio focalizado, entrevistas a profundidad y círculos de reflexión. Según los resultados, la práctica de las AMI proporcionan beneficios en el desarrollo psicofísico del sujeto y conforma una estrategia pedagógica innovadora en el campo educativo. Se propone aplicar y desarrollar el Modelo de Aprendizaje Sistémico Chi (ASchi) para contribuir a la formación holística del individuo

Biografía del autor

Docente de Educación Física y Magister en Enseñanza de la Educación Física egresado de Universidad Experimental Libertador “Luis Beltrán Prieto Figueroa”- Barquisimeto- Lara (UPEL-IPB).Doctor en Educación egresado del Programa Interinstitucional de Doctorado en Educación (PIDE)UPEL-UNEXPO-UCLA. Docente Ordinario Tiempo Completo UCLA.

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